صفحه اصلی
سایت اصلی
سایت خبری
سوالات متداول
تماس با رئیس دانشکده
EN
سه شنبه, ۲۸ فروردین ۱۴۰۳
≡
معرفی دانشکده
درباره دانشکده
چارت سازمانی دانشکده
نقشه دانشکده
تور مجازی دانشکده
حوزه ریاست
رئیس دانشکده
معاون پژوهشي، پشتيباني و توسعه منابع دانشكده
معاون آموزشی و فرهنگی
مسئول دفتر ریاست
مسئول ارتباط با جامعه و آموزشهای عالی آزاد
معاونت آموزشی و فرهنگی
کارشناسان آموزش
فرایند های آموزشی
کارشناسی
کارشناسی ارشد
دکتری
کارشناس امور فرهنگی، اجتماعی و دانشجویی
تشکل های دانشجویی
انجمن های علمی
انجمن علمی علوم شناختی
پیام های فرهنگی
معاونت پژوهشی و توسعه منابع
امور عمومی
راننده دانشکده
نیروهای خدمات
نگهبانی دانشکده
تاسیسات
کارشناسان پژوهش
کارشناسان کتابخانه
اطلاعیه های پژوهشی دانشکده
کاربرگ های پژوهشی
نشریات علمی دانشکده
مجلات
کتاب های دانشکده
روان شناسی
علم اطلاعات و دانش شناسی
مبانی تعلیم و تربیت
روان شناسی مشاوره و تربیتی
مطالعات برنامه درسی و آموزش
مدیریت آموزشی و توسعه منابع انسانی
علم سنجی اعضای هیات علمی
گروه های آموزشی
روان شناسی
روان شناسی مشاوره و تربیتی
علم اطلاعات و دانش شناسی
مبانی تعلیم و تربیت
مطالعات برنامه درسی و آموزش
مدیریت آموزشی و توسعه منابع انسانی
امور بین الملل
اخبار بین الملل
حمايت از فعاليتهاي بين المللي دانشگاه
گرنتها و فرصتهای بینالمللی
راهنمای بین المللی سازی آموزش عالی
پذیرش دانشجویان غیر ایرانی
مدیریت همکاریهای علمی بین المللی
مرکز آموزش زبان فارسی
آشنایی با شهر مشهد
معرفی مدیریت و دفتر توسعه همكاريهای بين المللی
واحدهای دانشکده
کتابخانه
مهدکودک
پلی کلینیک
ثبت نام کارگاه ها
لیست کارگاهها
آزمایشگاه علوم شناختی
فرم ها و تعرفه ها
دستگاه های شناختی
افتخارات دانشکده
آموزشی - پژوهشی
فرهنگی - ورزشی
شهدای دانشکده
اجرایی
شما اینجا هستید:
خانه
دکتر ایمان الله بیگدلی
اطلاعات تماس
تحصیلات و آموزش
پژوهش
تخصص و علاقه مندی
اطلاعات تماس
اطلاعات تماس
شماره اتاق:
۰
تلفن:
پست الکترونیک:
صفحه شخصی:
prof.um.ac.ir/ibigdeli
تحصیلات و آموزش
تحصیلات و آموزش
مرتبه علمی:
استاد
آخرین مدرک تحصیلی:
دکتري PhD روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، ایران
سال اخذ مدرک تحصیلی:
۱۳۸۰
برنامه درسی هفتگی استاد
تخصص و علاقه مندی
تخصص و علاقه مندی
درمان شناختی رفتاری
روان شناسی سلامت بالینی و شناختی
پژوهش
پژوهش
ORCID
Scopus
Researcher
Google Scholar
